Investigación de Portaflio de Evidencias

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

¿QUÉ ES?

El portafolio de evidencias es una herramienta de evaluación a través de la cual los alumnos cuentan lo que han aprendido y construido día tras día, dándole un valor personal, un sentido de trascendencia y una oportunidad de regresar sobre sus pasos para identificar sus aciertos o aprender de sus errores, de esta manera lograr su meta de aprendizaje.

 

¿EN QUÉ AYUDA A LOS ESTUDIANTES?

 Un portafolio de evidencias:

• Ayuda a nuestros alumnos a reflexionar sobre su propio proceso e identificar cómo ha sido su propio ritmo de aprendizaje.
• Les ayuda a verbalizar su camino de aprendizaje reconociendo sus aciertos y errores, así como reencontrarse consigo mismo al reconocer sus fortalezas y áreas de mejora.

Les permite desarrollar habilidades de análisis, organización, mejorar el razonamiento, aumentar la creatividad y generar nuevas ideas.

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¿CÓMO SE HACE UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS? 

El portafolio de evidencias se realiza a partir de diversas estrategias didácticas tales como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje colaborativo, la autogestión, juego de roles, estudio de casos, simuladores, prácticas profesionales, debates y proyectos; que tienen como finalidad entregar un producto o evidencia. Implica toda una metodología de trabajo y estrategias didácticas en la interacción entre el profesor y el alumno, este método de evaluación permite coordinar un conjunto de evidencias1 para emitir una valoración apegada a la realidad.

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¿QUÉ DEBE CONTENER? 

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.    

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OPINION

El portafolio nos sirve como almacenamiento de los trabajos o proyectos realizados en el ciclo escolar, para todo este tipo de trabajo se realiza una evaluación formativa; es decir, esto se debe de ir evaluando constantemente, pues es muy eficiente para nosotros los maestros igual para los alumnos pues aprenden a ser ordenados con sus trabajos además fomentar la organización en ellos se crea un habito para la educación.   

REFERENCIAS

• Red de colegios Semper Altius (2023)https://www.semperaltius.edu.mx/blog-post/portafolio-de-evidencias#:~:text=El%20portafolio%20de%20evidencias%20es,de%20sus%20errores%2C%20de%20esta 
• Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (2023) http://contaduria.buap.mx/posgrado/sites/default/files/Titulacion/Guia%20para%20elaborar%20un%20portafolio%20de%20evidencias.pdf
• Evaluación /instrumentos centrados en el alumno (2023) http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/portafolios.htm#:~:text=Un%20portafolios%20es%20una%20colecci%C3%B3n,introduciendo%20cambios%20durante%20dicho%20proceso.